Қазақстанда 28 қыркүйектен бастап оқушыларды бағалау ережелері өзгерді
Материал бірнеше дереккөз негізінде жасанды интеллектпен дайындалды — түпнұсқаларға сілтемелер төменде.
Қазақстанның оқу-ағарту министрінің міндетін атқарушы 2026 жылғы 16 қыркүйекте орта, техникалық, кәсіптік және орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында оқушылардың үлгерімін бағалаудың үлгілік ережелеріне өзгерістер енгізетін бұйрық шығарды. Өзгерістер ережелерді бастауыш мектептегі ағымдағы үлгерімді бақылау туралы жаңа тараумен толықтырады, оған формативті, аралық және қорытынды бағалау кіреді. Бұйрық 28 қыркүйектен бастап күшіне енеді және 2026 жылғы 1 қыркүйектен туындаған құқықтық қатынастарға қолданылады.
Негізгі фактілер
- Бұйрықты оқу-ағарту министрінің міндетін атқарушы 2026 жылғы 16 қыркүйекте шығарды.
- Жаңа ережелер 28 қыркүйектен бастап күшіне енеді және 2026 жылғы 1 қыркүйектен туындаған құқықтық қатынастарға қолданылады.
- 1-сыныпта оқушылардың оқу жетістіктері бағаланбайды.
- Формативті бағалау кезінде оқушы әр оқу пәні бойынша тоқсан ішінде өткізілген сабақтардың кемінде 30%-ында бағаланады.
- Аралық бағалау үшін ең жоғары балл: 2-сыныпта — 12, 3-сыныпта — 14, 4-сыныпта — 16.
Жаңа бағалау жүйесі
Бұйрық ережелерді жаңа тараумен толықтырады — «Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында оқушылардың ағымдағы үлгерімін бақылауды жүргізу тәртібі». Бастауыш мектептегі ағымдағы үлгерімді бақылау барлық оқу пәндері бойынша формативті, аралық және қорытынды бағалауды қамтиды. Формативті бағалау әр сабақта, аралық бағалау оқу материалының белгілі бір көлемін (бөлімді немесе бөлімдерді) оқып болғаннан кейін, қорытынды бағалау тоқсан және оқу жылының қорытындысы бойынша жүргізіледі. 1-сыныпта оқушылардың оқу жетістіктері бағаланбайды.
Формативті бағалау ережелері
Формативті бағалау, оның ішінде үй тапсырмасын бағалау, 2-4-сынып оқушыларының оқу мақсаттарына қол жеткізуін бақылау және сабақта сараланған жұмысты одан әрі құру үшін жүргізіледі. Ол педагогтің оқушылармен жазбаша және ауызша нысанда кері байланысы арқылы жүзеге асырылады. Сабақта формативті бағалау кезінде педагог академиялық адалдық қағидаттарын сақтай отырып, оқушылардың санын, бағалау нысандарын, әдістері мен тәсілдерін дербес анықтайды. Оқушы әр оқу пәні бойынша тоқсан ішінде өткізілген сабақтардың кемінде 30%-ында бағаланады. Формативті бағалау нәтижелерін қағаз түрінде басып шығару және сақтау талап етілмейді; олар электрондық (қағаз) журналда балл түрінде тіркеледі.
Баллдар және аралық бағалау
Формативті бағалау 1-ден 10 балға дейінгі аралықта жүзеге асырылады. Сабақ үшін балл оқушының үй тапсырмасын және сабақ барысындағы тапсырмаларды орындау нәтижелерін қосу арқылы анықталады. Баллдар электрондық (қағаз) журналға ағымдағы күннің соңынан кешіктірмей енгізіледі. Электрондық журналға балл қою кезінде педагог түсініктемелер енгізе алады. Аралық бағалау бөлімді (бөлімдерді) оқып болғаннан кейін оқу материалының мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау және тіркеу үшін жүргізіледі және оқу пәніне байланысты тиісті нысандағы тапсырмаларды орындау арқылы жүзеге асырылады.
3 дереккөз
Уақыт · артта қалуы