PISA: треть европейских подростков не владеют базовыми навыками чтения и математики
Материал подготовлен искусственным интеллектом на основе нескольких источников — ссылки на оригиналы приведены ниже.
Последний отчёт PISA показывает, что во Франции, Германии, Нидерландах и Финляндии около трети молодых людей не владеют базовыми навыками чтения и счёта. Снижение выходит за рамки потерь от пандемии и вызвано хронической нехваткой учителей, проблемами учебных программ и отвлечением на смартфоны. Великобритания осталась вне общей тенденции к снижению.
Ключевые факты
- Во Франции, Германии, Нидерландах и Финляндии около трети молодых людей не владеют базовыми навыками чтения и счёта, согласно последнему отчёту PISA.
- Снижение объясняется хронической нехваткой учителей, проблемами учебных программ и снижением концентрации внимания из-за смартфонов, выходя за рамки потерь от пандемии.
- Великобритания осталась вне общей тенденции к снижению.
- В Германии подчёркнута связь между успеваемостью и социально-экономическим положением семьи, отмечен рост неуспеваемости среди детей из малообеспеченных семей.
- В Нидерландах более трети молодых людей не имеют базовых навыков, необходимых в повседневной жизни, эксперты указывают на постоянный структурный кризис.
Снижение по странам
Германия показала худший результат, что подчеркнуло связь между успеваемостью и социально-экономическим положением семьи. Заметно выросла доля неуспевающих среди детей из малообеспеченных семей. В Нидерландах навыки чтения пережили историческое падение: более трети молодых людей не имеют базовых навыков, необходимых в повседневной жизни. Эксперты отметили, что это снижение превратилось в постоянный структурный кризис.
Затронуты традиционные лидеры
Финляндия и Швеция, традиционно сильные в образовании, пережили аналогичные снижения. Власти и профсоюзы образования были вынуждены принять срочные меры по реформированию и борьбе с цифровыми отвлекающими факторами в классах.
1 источник
Время · отставание