Психологи Колледжа Чарлстона и Калифорнийского университета в Дейвисе: фотографическая память — миф
Материал подготовлен искусственным интеллектом на основе нескольких источников — ссылки на оригиналы приведены ниже.
Психологи развития Габриэль Принсипи из Колледжа Чарлстона и Симона Гетти из Калифорнийского университета в Дейвисе утверждают, что человеческий мозг не записывает переживания как видеокамера и не может удерживать всё. Даже редкая эйдетическая образность у детей несовершенна и временна, а извлечённые воспоминания могут включать ложные или воображаемые детали. По их словам, забывание — это механизм расстановки приоритетов, а не дефект.
Пределы человеческой памяти
Психолог Колледжа Чарлстона Габриэль Принсипи просит студентов нарисовать монету в один цент по памяти — ни один не может этого сделать. Редкая эйдетическая образность, отмечаемая в основном у детей, даёт мысленные образы, которые несовершенны и временны, говорит Принсипи. Психолог Калифорнийского университета в Дейвисе Симона Гетти отмечает, что способность извлекать воспоминания о переживаниях обычно появляется примерно в 3 года, а большинство ранних воспоминаний в итоге утрачивается. Заявления о том, что человек помнит собственное рождение, часто распадаются при тщательных расспросах, добавляет Гетти.
Эмоциональная фильтрация и ошибки извлечения
Гетти из Калифорнийского университета в Дейвисе говорит, что неспособность что-либо забывать привела бы к захламлённому состоянию мозга, при котором трудно расставить приоритеты. Принсипи из Колледжа Чарлстона отмечает, что память тесно связана с настроением: приятные воспоминания улучшают его, а регулярное возвращение к плохим может усугублять депрессию или тревогу; негативное забывается быстрее позитивного. Люди также склонны забывать переживания, которые противоречат их представлению о себе, добавляет Принсипи. Извлечение воспоминаний активирует скопления нервных клеток как минимум в трёх областях мозга — гиппокампах, префронтальной коре и мозжечке; по словам Принсипи, иногда человек «хватает не то» — сказанное кем-то, сон или воображение, — и эти фрагменты начинают казаться реальными.
Что дальше
Дальнейшие исследования могут проверить, исчезает ли эйдетическая образность у детей с возрастом или отражает особый путь кодирования. Остаётся неясным, как мозг решает, какие извлечённые фрагменты — реплика, сон или воображаемый сценарий — становятся реальными воспоминаниями.
1 источник
Психологи Колледжа Чарлстона и Калифорнийского университета в Дейвисе: фотографическая память — миф
